<listing id="ptmgq"></listing>

  1. <mark id="ptmgq"></mark>
  2. <listing id="ptmgq"><object id="ptmgq"></object></listing>
    <small id="ptmgq"><delect id="ptmgq"><s id="ptmgq"></s></delect></small>

    關于縣級電大發展的戰略思考 - 下載本文

    關于縣級電大發展的戰略思考

    冷水江市廣播電視大學 顏海燕

    【摘要】:縣級電大發展必須以科學發展觀為指導,實現快速健康和可持續的和諧發展,要實現和諧發展就必須更新觀念,形成明確的發展戰略,而發展戰略的形成又必然是一個總結經驗、分析形勢,找準定位,理清思路的過程。縣級電大發展必須在科學發展觀指導下,緊緊圍繞本地經濟和社會發展需要,在服務地方中有所作為,在服務社會中爭取效益,在服務群眾中提升地位。

    【關鍵詞】:縣級電大 發展 戰略

    發展是縣級電大存在和壯大的前提。縣級電大發展必須要以科學發展觀為指導,實現快速健康和可持續的和諧發展。自2008年以來,冷水江電大緊緊圍繞“創示范、求發展、促和諧”九字方針,不斷更新觀念,形成明確的發展戰略,學校先后被評為湖南省示范性縣級電大和全國示范性基層電大,究其原因,就是因為冷水江電大人牢牢把握發展就是硬道理這一鐵的理論,分析好了形勢,找準了定位,理清好了思路,才取得了現在的成就。筆者認為,電大發展特別是縣級電大的發展,必須在科學發展觀指導下,緊緊圍繞本地經濟和社會發展需要,在服務地方經濟建設中有所作為,在服務社會中爭取效益,在服務群眾中提升地位。

    一、加強自身建設,服務廣大社會。

    冷水江市廣播電視大學自建立以來,先后嘗試辦過在職教育、普通專科教育、遠程開放教育,進行了大規模急需應用人才的培養教育工作,二十年來,學校在為當地構建學習型社會和建設人才資源強市方面作出了重大貢獻。學歷教育方面培養了一萬三千多名學子,為當

    地經濟和社會發展作出了歷史性的巨大貢獻。

    (一)更新觀念,辦學思路進一步明確。

    冷水江電大經過教育思想大討論明確了辦學指導思想:以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,堅持科學發展觀,全面貫徹黨的教育方針,堅持社會主義辦學方向;以轉變教育思想觀念為先導,以加快發展為主題,以人才培養模式改革為核心,堅持面向地方、面向基層、面向農村,為冷水江市經濟建設和社會發展培養大批合格的應用性高等專門人才。

    明確了學校定位:“加快發展高等教育,努力改善市廣播電視大學辦學條件,創辦省級示范性縣級電大,力爭進入全國示范性基層電大(2009年12月被評為全國示范性基層電大)行列,使之成為冷水江市經濟建設和社會發展的遠程開放教育中心,成為構建終身教育和建設學習型社會的重要平臺”。

    提出了 “一體兩翼”的辦學思路:“一體”是以全民終身教育為主體;開放教育和社區教育為兩翼。 (二)加強建設,辦學基礎不斷強化。 1、強化師資隊伍建設,整體素質得到提高

    牢固樹立人才是第一資源的辦學理念,以人才結構調整與學校開設的專業、課程建設相適應為目標,做好吸引、充實和用活三環節的工作,努力建設高素質的師資隊伍,為推進我校改革和發展提供堅實的人才保證。

    一是有計劃地引進師資。為了適應形勢發展的需要,更好地適

    應現代網絡教育技術開展教學工作和管理工作。我校二OO八年以來通過考察、考核、面試的方法逐年引進了十多名青年專業課教師。

    二是在聘用兼職教師上推行“不為我有,但為我用”的方針,樹立柔性人才使用觀,充分利用社會人才資源,建立一支相對穩定的兼職教師隊伍。

    三是吐故納新,不斷增加新開專業的師資力量。 2、強化資源建設,基本滿足教與學的需要

    (1)、嚴格執行中央和省電大課程教學資源使用計劃,配置教學資源。

    一是在征訂內容上,我們始終按照上級電大課程教學資源使用計劃,保證每門課程教學資源及時、足額、配套征訂;

    二是在征訂渠道上,發揮系統優勢,直接從省電大教材中心征訂各種教學資源,保證了各種教學資源的質量;

    三是在資源發放上,每學期開學報到前將學生所需教學資源分專業、分層次打成學習包,提高教學資源發放效率;對少數有工學矛盾、不能按時來學校報到的學生,在開學一周內,由管理教師代領,把教學資源打包統一通過郵局寄給學生,自2007以來累計寄送學習包裹200多人次。保證了教學資源百分之百發放到學生手中。

    (2)、及時下載、整理網上教育資源。在為學生提供學習支持服務上,充分發揮系統優勢、網絡優勢,教師及時在網上搜集、下載和更新教學資源,分專業、分層次、分課程進行分類整理,及時上傳學校FTP、網站等平臺,同時利用郵箱、QQ等渠道,把教學資源信息

    及時發送到每一個學生手中,教學支持服務打破了傳統教學中時間和空間的限制,使學生隨時隨地能接受到教學信息、教學指導和教學服務。

    (3)、提供資源閱覽服務。

    一是通過網絡與外界實現資源共享,整合省電大與社會圖書館的電子圖書資源,為學生提供目錄索引,鏈接直入;

    二是整合資源,如整合電大的試題資源,建成了專用的網上模擬試題庫,收入各專業一千多門課程共有幾千套模擬試題;

    三是直接進入 “冷水江市廣播電視大學開放教育資料查閱定點圖書館”( 冷水江市圖書館),憑借學生證或教師證免費借閱圖書資料,由圖書館進行登記。

    學校立足資源共享,“借雞生蛋”, 為廣大師生的教與學提供了強有力的支持服務。

    3、強化科研工作,學術水平顯著提高

    以課題研究指導教學,以教學實踐推動課題研究是電大推動教學工作上新臺階的重要措施。學校高度重視科研工作,學校承擔了省級課題《新農村建設中縣級電大作用研究》的研發,并下撥了專門運作經費十萬元,兩年來,取得了階段性的成果。參加課題研究的教師的論文在國家核心期刊、省級期刊上發表有十多篇。我校是全省唯一一所有科研課題的縣級電大;據不完全統計,2008年來,我校教師有近50篇論文在各級級類刊物上發表。

    4、強化教學質量保證,畢業生受到社會好評

    冷水江電大以提高教育質量為核心,深化人才培養模式改革,努力加強對教學過程的監控與管理,注重培養和提高開放教育學生的自主學習方法和技能,教學質量不斷提高。從冷水江電大對151名畢業生追蹤調查的結果顯示:電大畢業生質量總體評價得分為85.83分。這充分說明,畢業生的質量是比較好的,他們的思想品質、知識、能力和實際工作業績普遍受到社會的好評。用人單位對電大畢業生的總體評價是:具有一定的專業理論知識,較好的思想道德品質,較好的業務能力和較好的工作業績。

    (三)圍繞經濟建設重點,為當地經濟建設服務

    一是實施“一村一名大學生計劃”,2008年,2008年9月,冷水江市正式啟動了“一村一名大學生計劃”,由我校具體承擔教學的組織與實施,使他們成為發展農村經濟和農業生產的帶頭人,農民科技致富和發展農村先進文化的領頭人。2010年,在冷水江市委政府議教工作會議上,2011年拓展為“農民大學生培訓工程”項目,到目前為止已招收四屆學員共九百余人。

    二是大力開展農民科技培訓。協同農牧、林業、科技等部門,邀請黨政領導和專家學者,針對全縣發展的特色產業,開辦一些中短期的農業科技實用知識學習班,推出一批星火帶頭人、科技示范戶和農民技術員。

    三是大力推進農村勞動力轉移培訓。加強同省內外職業技術院校和就業服務中心聯系,聘請院校專家,長年開辦職業技術培訓班,使農村勞動力掌握一、兩門實用技術,提高創業本領和轉崗就業能力,





    日本高清免费毛片大全 - 视频 - 在线观看 - 影视资讯 - 妞妞网