<menuitem id="pdfpt"><strike id="pdfpt"></strike></menuitem>
<menuitem id="pdfpt"><strike id="pdfpt"></strike></menuitem><cite id="pdfpt"><video id="pdfpt"><menuitem id="pdfpt"></menuitem></video></cite>
<var id="pdfpt"><video id="pdfpt"></video></var>
<var id="pdfpt"><video id="pdfpt"></video></var>
<var id="pdfpt"><strike id="pdfpt"></strike></var> <var id="pdfpt"></var>
<var id="pdfpt"></var>
<var id="pdfpt"></var>
<cite id="pdfpt"></cite>
日語課程教案 - 圖文 - 下載本文

山 東 協 和 學 院

課 程 教 案

使用教材 中日交流標準日本語 出版社 人民教育出版社 適用專業 英語 層 次 本科 總學時 64 授課教師 張聰聰 教研室 英語 授課學年 2014-2015 學 期 第二學期

課 程 教 案

教 師 課程名稱 張聰聰 日語 第一課 李さんは中國人です 章 節 職稱 專業 日語 班級 12-1英語本科 教學時數 目 的 要 求 4 教學方法及手段 目的:掌握新句型和新單詞的用法。 要求:能夠用標準的語音讀出新單詞,用新句型造簡單的句子。 時間分 配 教 學 內 容 1. 重點詞匯的講解: 2. 講解句型 3. 格助詞「の」的用法 4. 詞語用法說明: 重 點 難 點 思 考 題 參 考 文 獻 重點:1.詞匯:先生、社員、父、出迎え、課長 2.句型:(1)~~は~~です; (2)~~は~~ではありません; (3)~~は~~ですか。 (4)はい、そうです/いいえ、そうではありません。 3.格助詞「の」的用法。 4.詞語用法說明:(1)~~さん;(2)はじめまして;(3)~~人 難點:判斷助動詞「です」的變化。 課程教案附頁

內 容 (1)「は」接在體言(名詞、代詞和數量詞)后與「體言です」構成判斷句,相當于漢語的“┄是┄”的意思。「は」與前面的體言構成句子的主題。句中的「です」是判斷助動詞,相當于漢語的“是”,接在另一體言的后面,起著斷定或判斷的作用。 例:田中さんは會社員です。(田中是公司的職員。) 李さんは東京大學の留學生です。(小李是東京大學的留學生。) 森さんは學生です。(森先生是學生。) 私は王です。(我是小王。) (2)~~は~~ではありません 森さんは學生ではありません。(森先生不是學生。) 「體言+は+體言+ではありません」相當于漢語的“┄不是┄”的意思。「ではありません」是判斷助動詞「です」的否定形式。 例:私は會社員ではありません。(我不是公司職員。) 李さんは日本人ではありません。(小李不是日本人。) 田中さんは北京大學の留學生ではありません。(田中不是北京大學的留學生。) 私は王ではありません。(我不是小王。) (3)~~は~~ですか。 森さんは日本人ですか。(森先生是日本人嗎?) 「體言+は+體言+ですか」構成疑問句,相當于漢語的“┄是┄嗎”的意思。「か」是終助詞,接在句末表示疑問,相當于漢語的“嗎”。肯定回答時往往與「はい」呼應,否定回答要與「いいえ」呼應。 例:?あなたは學生ですか。(你是學生嗎?) はい、私は學生です。(是的,我是學生。) いいえ、私は學生ではありません。(不,我不是學生。) ?田中さんは日本人ですか。(田中是日本人嗎?) はい、田中さんは日本人です。(是的,田中是日本人。) いいえ、田中さんは日本人ではありません。(不,田中不是日本人。) ?王さんは留學生ですか。(小王是留學生嗎?) はい、私は留學生です。(是的,我是留學生。) いいえ、私は留學生ではありません。(不,我不是留學生。) ?田中さんは旅行社の社員ですか。(田中是旅行社的職員嗎?) はい、田中さんは旅行社の社員です。(是的,田中是旅行社的職員。) いいえ、田中さんは旅行社の社員ではありません。(不,田中不是旅行社的職員) 應注意,日語中[田中さんは旅行社の社員ですか]這類疑問句有兩種解時間分配 釋:一種是問話人直接向田中提出疑問;一種是對第三者詢問田中情況。此句的回答應由兩種情況。 ?田中さんは旅行社の社員ですか。(田中是旅行社的職員嗎?) はい、私は旅行者の社員です。(是的,我是旅行社的職員。) はい、田中さんは旅行社の社員です。(是的,田中是旅行社的職員。) 注意:像這類問句一定要根據具體的語境及語義來回答。 (4)はい、そうです/いいえ、そうではありません。 森さんは學生ですか。(森先生是學生嗎?) はい、そうです。(是,是的。) いいえ、そうではありません。(不,不是的。) 日語中,在肯定或者否定對方的問話時,除了重復對方的問話外,還可以用「はい、そうです。」這種簡單的方式來肯定對方的判斷,相當于漢語的“是,是這樣的”的意思。否定用「いいえ、そうではありません。」這種形式來加以否定回答,相當于漢語的“不,不是的。”的意思。 例:?李さんは學生ですか。(小李是學生嗎?) はい、そうです。(是,小李是學生。) いいえ、そうではありません。(不,不是的。) ?森さんは日本人ですか。(森先生是日本人嗎?) はい、そうです。(是,是的。) いいえ、そうではありません。(不,不是的。) ?あなたは王さんですか。(你是王先生嗎?) はい、そうです。(是,是的。) いいえ、そうではありません。(不,不是的。) 如果在否定對方的問話時,還可以用這樣的形式「いいえ、ちがいます」、此句可用「いいえ、そうではありません。」替換。如果不知道時用「分かりません」(不知道)。 例: あなたは先生ですか。(你是老師嗎?) はい、そうです。(是,我是。) いいえ、ちがいます。(不,不是的。) 田中さんは旅行社の社員ですか。(田中先生是公司職員嗎?) はい、そうです。(是,是的。) いいえ、ちがいます。(不,不是的。) 李さんは學生ですか。(小李是學生嗎?) はい、そうです。(是,是的。) いいえ、ちがいます。(不,不是的。) 注意:在回答不含特殊疑問詞(相當于漢語“什么”“誰”“哪里”)的疑問句,肯定回答時應該先說 ,否定回答時應該先說。 如果省略,聽起來則不禮貌。 3. 格助詞「の」的用法。 李さんはJC企畫の社員です。(小李是JC策劃公司的職員。) 「の」 ◇北京旅行社は中國の企業です。(北京旅行社是中國的企業。) ◇王さんは東京大學の留學生です。(小王是東京大學的留學生。) ◇私の父は會社員です。(我父親是公司職員。) ◇李さんは東京大學の教授ですか。(小李是東京大學的教授嗎?) 4.詞語用法說明: (1)~~さん 「さん」是接尾詞,借在姓名、稱呼等后面,表示敬意。即在稱呼別人時,不分男女都在其姓后面加「さん」。但是說話人對他人說自己的姓名或自己一方的姓名時不能加「さん」。 例:(あなたは)小野さんですか。(你是小野女士嗎?) はい、小野です。(是的,我是小野。) 如上例所示一般稱呼對方時不用「あなた」而用「姓+さん」來代替「あなた」,另外也可以用職業、職務來稱呼別人,如:「課長さん」「店員さん」等。 在稱呼小孩的時候一般在其名字后加「ちゃん」。 例:小野ちゃん、こんにちは。(小野,你好。) 另外,對于同自己一起長大的伙伴,或與自己年齡相當,或比自己年輕的男性,有時也用「君」來稱呼。 例:森君はJC企畫の社員です。(小森是JC策劃公司的職員。) 「さん」相當于漢語的“~老”“~小”“~先生”等意思。日語中的「先生」是指“老師”、“醫生”等職業的人。 (2)はじめまして 「はじめまして」是初次見面時的寒暄語,相當于漢語的“初次見面”。 例: はじめまして、李です。どうぞよろしくお願いします。 (初次見面,我姓李,請多關照。) こちらこそ、どうぞよろしくお願いします。(我才要請你多多關照。) 這種初次見面時的寒暄語有時也有省略的說法。如 「どうぞよろしく」或「よろしくお願いします」,但「どうぞよろしくお願いします」是比較禮貌的說法。將「お願いします」變成「お願いいたします」,則更加禮貌。對方回答時一般先說「いいえ、こちらこそ」。 (3)~~人 接在表示人種、國家或職業等詞后邊的「人」為接尾詞,日語讀作「じん」。 ①接在國家名稱后面,相當于漢語的“┄國人”。 中國人(ちゅうごくじん) 日本人(にほんじん) イギリス人 アメリカ人 ②接在表示職業的詞后邊,表示做這種工作的人。相當于漢語的“┄分子”“┄人”。 知識人(ちしきじん) 詩人(しじん)





日本高清免费毛片大全 - 视频 - 在线观看 - 影视资讯 - 唯爱网